Промишленост новини

Как да оставим детето да играе наука от играта

2018-05-31

Ако сте любител на играта, трябва да сте играли творчеството "в света на живописта", тази високо оценена пъзелна игра, чрез загадката на припокриващи се образи, да посрещнете приключената психология на геймърите и да упражнявате способностите за мислене в пространството; дори ако сте игра на сляпо, можете да играете най-простото "срязано въже" в историята, въпреки че можете да играете най-простото "нарязано въже" в историята. Но трябва само да се плъзне през екрана с пръст и да направи проста въжена рязане, но където глупавата жаба в играта липсва, а в теста на вашите познания по механика; като за популярната монументална долина, пръстена на Мобиус и невъзможното кубче са забавни ...


В очите на много учители и родители игри са страшни. В края на краищата децата са пристрастени към игри и пренебрегват своето обучение. Въпреки това, в очите на много учени, игрите са най-добрият носител на популярната наука. Добрите игри са не само наука, но и самодоволство. По време на детския ден професионалистите учат родителите как да определят дали игрите имат анти-пристрастяване и как да "играят" от игри.
Стандартът на добрите игри: стриктни, научни и по-малко социални функции.
"Игрите не са" бич. "Човешките същества се раждат с необходимостта от игри. Родителите не трябва да слушат игри, за да се страхуват. Ху Джианмин, старши управител на малка браншова гара в област Шанхай Янгпу, каза, че игрите са важна тема в сферата на образованието. Той играе важна роля в социалното взаимодействие, моралното чувство и мъдростта на децата. Добрите игри имат строги научни изследвания, от една страна, а от друга страна, има уникално магическо оръжие, което е, че интерактивността може да вникне в по-дълбоко познание. "
Що се отнася до добрите игри, най-важният критерий освен образователната роля е, че колкото по-малко социалност е, толкова по-добре, защото много игри са обсебени от интегрирането на социални функции.

Шанхайският музей на естествената история е най-популярната научна игра в Шанхай. Тези игри са интегрирани в научното познание на експонатите, така че децата да могат да ги разберат, когато играят. "В сравнение с традиционните изображения и текстове, учениците се интересуват повече от придобиването на познания в популярни науки в игрите." Gu Jieyan, директор на изложбения офис в Шанхай, представи над 100 малки екрана в Шанхайския природен музей и децата могат да получат професионална наука чрез игри. Например, в района на изложбата с насекоми, малка игра за предизвикване на светлина от насекоми често привлича децата да спрат. "Децата могат да регулират яркостта на светлината само чрез завъртане на бутона и насекомите ще реагират с него, така че децата да могат да наблюдават светлината и светлината на насекомото в реално време."



Гу Джиеян каза, че опитът на популярните научни игри в потапянето не е ограничен от времето и пространството, а не само да позволи на децата да се учат по-дълбоко в опита си, но и да подобрят ефективността на децата си при придобиването на знания.
Същността на развитието на популярните научни игри не може да бъде отделена от двата герои на популярната наука
За много хора науката представлява скучно, а игрите представляват забавление. За популярни научни игри дизайнерите отдавна са се сблъскали с проблем - твърде много научно съдържание, а публиката не го приема; не е достатъчно научно да се фокусира върху интерес и забавление.
"Въпреки че фонът и съдържанието на дизайна на игра са различни, същността на развитието на популярната научна игра е неразделна от двете думи на популярната наука". Gu Jieyan вярва, че една отлична научна игра трябва да бъде игра, включваща потребители, които могат да придобият научни знания, научни идеи, научни методи и научен дух. От една страна, тя е насочена към популярната наука, а нейното съдържание е научно, интелектуално и образователно. От друга страна, това е форма на игра, със силно развлечение и забавление, привлекателна за потребителите, в процеса на развлечение, за да изпълнява функцията на популярната наука.
В "учебната лаборатория" в Американската ракетна академия студентите се учат и практикуват основните умения на различни дисциплини, като играят игри и позволяват на студентите да избират различен напредък според личните си условия. Той Wei, професор по цифрови медии в Пекинския Нормален университет, твърди, че една отлична научна игра трябва да бъде преживяване. "Ако е внимателно проектирана, тя може да има отличен механизъм за обратна връзка и механизъм за стимулиране, който позволява на опитни хора да правят грешки и да бъдат постоянно подобрявани."
Промишлеността на популярните научни игри в Китай все още е в ранна детска възраст
Тъй като популярните научни игри са признати за способни да популяризират популярните научни знания чрез образованието, китайската асоциация за наука и технологии (China Science Association) започва през 2015 г. и продължава да реализира проекта за популяризиране на науката и технологиите през 2016 г. Но като цяло научната индустрия в Китай е все още в ранна детска възраст.
Научната игра позволява на играчите да се интегрират в реалната сцена. Добавената стойност е много добра и науката и технологиите са необходими както за живота, така и за работата. " Като старши играч Уу Шенхао, генерален мениджър и творчески директор на компанията за визуализация на технологията на Шанхай Хан, който орага в продължение на много години в областта на науката и технологиите, посочи, че "популярните научни игри трябва да направят публиката добре дошла , не само да има добър подбор на теми и подкрепа на проектите, но и да популяризира и насърчава популяризирането и популяризирането, но е жалко, че в момента се използва веригата на производство, проучване и изследване. Лентата все още не е отворена. & Quot; Wu Shenghao обаче все още е оптимист за цялата индустрия. "Индустриализацията на популярни научни игри, включващи цялата бъдеща индустриална среда, нашата страна обръща внимание на нея, а областта, свързана с популярните научни игри, може да стане следващото синьо море".